本文转自：南湖晚报
◆教育焦点
正式揭牌！未来南湖学子们将在这里开启劳动教育
南湖区中小学劳动教育推进会打开成长新空间
N晚报记者居郦摄沈虹阳
以教育基地为载体，为创新劳动赋能。为深入贯彻落实《中共中央、国务院〈关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见〉》精神，根据《义务教育劳动课程标准（年版）》的具体要求，用劳动教育打开成长新空间，成为教育界共识。
为了更好地开设丰富开放的劳动课程，开展有目的、有计划的中小学生日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等多元劳动教育实践活动，进一步提升中小学劳动教育实践基地办学能力，为中小学开展劳动教育实践活动提供良好的实践场所和服务保障，12月7日，年南湖区中小学劳动教育推进会在凤桥镇永红村田间自然学校举行，区教体局、区文旅局、区农水局相关领导，南湖区各中小学德育校长参加了此次推进会，会上还公布了南湖区第二批劳动教育实践基地名单，未来南湖学子们将在这里开启劳动教育。
结合美丽乡村建设，南湖区第二批校外劳动教育实践基地授牌
教育从来都不只是学校单方面的事情，需要全社会的参与。年，南湖区教体局积极推进中小学研学活动和劳动实践与南湖区“美丽乡村”相结合，评选出南湖区第一批中小学劳动教育实践基地，共6家单位为中小学开展劳动教育实践活动提供良好的实践场所和服务保障。
“在第一批劳动教育实践基地创建的基础上，南湖区充分利用劳动教育实践基地的教育实践功能，一年多的时间里，各中小学有序组织学生开展了上百次有目的、有计划的多元劳动教育实践活动。”推进会上，南湖区教体局教育科科长陈备首先上台发言，总结了南湖区教体局致力于推进青少年劳动教育，激发“三方联动”的协同育人机制，通过校本劳动课程体系的构建，将社会、家庭、学校教育有机结合，有序组织中小学生开展劳动教育实践活动。
今年，在第一批劳动教育实践基地创建的基础上，区教体局与区文旅局、区农水局又联合开展了第二批劳动教育实践基地的审核和评选工作。经过几个月的认真审核，南湖斋、喜悦公社、敏实未来工厂劳动教育实践基地、净湘村礼风社、梅花洲中小学劳动教育实践基地、余新金色田园、嘉兴市胥山旅游文化、幸运畔luckpenny，成功入选第二批南湖区中小学劳动教育实践基地名单。
活动中，区教体局与区文旅局、区农水局相关领导为8家单位进行了劳动教育实践基地授牌，并播放了第二批劳动教育实践基地的简介视频。
人工智能时代的来临，开启了全新的劳动方式、劳动关系。在入选的第二批劳动教育实践基地名单中，不仅有喜悦公社、余新金色田园这样的传统农事劳动教育实践基地，还有把智慧工厂向学生开放的敏实未来工厂劳动教育实践基地，和以旅游文化为特色的胥山旅游文化、梅花洲中小学劳动教育实践基地等单位。“创新教育也应该赋能未来的劳动教育，孩子们应该在不同的体验中，开启创造未来的想象。”陈备科长说。
各劳动教育实践基地负责人表示，将以本次活动为契机，根据学生经验基础和发展需要，重视加强安全保障，强化学生劳动安全意识，确保劳动课程安全有序实施，为中小学生开展劳动教育实践活动提供良好的实践场所和服务保障。
打造校内劳动基地，让“汗滴禾下土”不只是书中的道理
校园作为学生的第二家园，更有责任和义务将劳动习惯、劳动品质的养成教育融入校园文化建设之中。此次推进会，南湖区各中小学德育校长也参与其中。
过去的一年里，南湖区各中小学结合本校实际情况，通过制定劳动技能清单、校内种植基地实施方案，组织与劳动相关的社团等形式，结合“开学第一课”，植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、志愿者日等，开展丰富的劳动主题教育活动，营造劳动光荣、创造伟大的校园文化氛围。
例如，新学期伊始（8月31日），新丰镇中心小学组织学生在校园农场参加收番薯、除草、浇水，以劳动教育开启“开学第一课”；辅成小学在校内建设“朵朵农场”小菜园，鱼菜共生的科学之处为学生提供足够空间的劳动体验。学校的劳动教育不仅要强调劳动知识的积累、实践与探索，也要打造特色文化场馆，为学生提供丰富的民俗劳动课程资源。
新劳动教育不仅仅是体力劳动，也需要体力劳动和脑力劳动的相互结合。嘉兴市秀城实验教育集团和浙商银行嘉兴分行南湖支行、南湖学院机电工程学院、南湖区新丰镇人民政府3家单位合作，成立校园团财商教学基地、研学实践基地、劳动教育基地，借助社会的力量助力学生劳动教育的发展。
“劳动教育不是单靠一个活动，未来南湖区将通过家校共育，赋能未来的劳动教育，让‘汗滴禾下土’不再是从书里才能读到的道理，而是切切实实的生活经历。”陈备科长向记者表示。
