教师要教会学生学习，用数学的知识来说明。在我们生活当中，主要是指我们用学到的数学知识来阐释说明一些事物的现象。比如，人家屋顶人字架做成了三角形；还有汽车保护栏成为平行四边形、车轮子成为圆形，等等，这其中主要有数学的成因原理，如用到三角形的稳定性、平行四边形的不稳定性、圆的旋转不变性，还有打台球的角度用到对称、聚光镜用到焦点，等等。还可以用数学的方式来分析。这里我们所说的数学方式，它主要是指推理的方式、计算的方式、假设反证的方式、比较想象的方式、还有直觉的方式，等等。如我们要测量三峡大坝的高度，到底有多高呢？说是我们旗杆的18倍，是的，这样一来我们这里既有比较，又有想象。
“末日博士”鲁比尼周二表示，无论欧洲接下来是否进一步深陷危机，发达经济体都会面临着二次经济衰退。据CNBC，鲁比尼表示，就最近的经济数据来看，欧元区、美国和英国的经济已经有迹象将在接下来一至两个季度内面临衰退。“问题已经不是经济会否二次衰退，而是这次衰退的程度是深是浅。这个问题的答案取决于欧元区。”鲁比尼认为，主权债务违约、银行业危机以及某个国家退出欧元区都将是比雷曼兄弟破产更具灾难性的事件。“欧洲应该在11月首周的G20会议之前就团结一致，‘做正确的事’”。“正确的事”在鲁比尼看来，包括将欧元区救助基金（EFSF）规模扩大至2万亿欧元（2.7万亿美元）左右，并设立欧洲版的不良资产救助计划（TARP）帮助银行进行资本重组。“欧洲需要将目前4400亿欧元的EFSF规模扩大四倍才能确保不会出现严重失衡，意大利和西班牙才能得以保全。但是现在从*治的角度来讲，最初的EFSF计划都没能得到通过，更不用说将之扩大了。”此外，鲁比尼还表示，欧洲央行需要放松货币*策以促进经济增长。对于上周欧洲央行将利率维持在1.5%的举措，鲁比尼认为，“欧洲央行犯了个错误，而且没有纠正这个错误。欧洲需要欧元走弱，但目前看来这不太有可能发生。欧洲还需要财*刺激，这都是恢复该区域经济增长的必要措施。”