人物简介：马健，全国优秀共产*员，*的十六大代表，嘉兴市*协原副主席，市委统战部原部长，长期在教育系统工作。
学习百年*史，汲取精神力量
今年三月，第19届亚运会杭州组委会来嘉兴举办宣传活动之际，嘉兴市委老干部局邀请马健和组委会的年青同志在南湖红船旁一起学习*的“一大”历史。
在讨论学*史的现实意义时，马健引用了习近平总书记的话：“学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。”
马健表示，追溯“一大”召开的历史背景，将清晰地认识到*的创建是时代的呼唤、历史的必然；沉思百年来的沧桑巨变，必将增强我们攻坚克难的决心和信心；而寻访“一大”代表和王会悟的革命足迹，高山仰止、景行行止的崇敬之情油然而生。由此，明理增信、祟德力行是*史学习的意义所在。
学习*史要从中汲取精神力量。在革命红船起航地，更要弘扬好、践行好红船精神。教育工作者怎样践行首创、奋斗、奉献的红船精神？马健认为，要体现在教书育人的日常工作中，在把握教育规律的基础上锐意创新，在破解教育难题的过程中砥砺初心，从而为学生的健康成长作出更多更好的贡献。弘扬红船精神，坚守教育初心
马健认为，初心应该是最初的心愿、愿景。
前不久，马健回到了年年底初任教师的海宁市袁花镇中心小学。走进校园不由回想起当年的情景，从一名颇受尊重的农村“赤脚医生”到学生不大“买账”的新教师，心理落差是很大的。还有着悲观情绪，同事们都是师范院校毕业，而自己则是普通高中毕业；同事们都有着十年以上的教龄，而自己有的则是十年务农行医的经历。当时，马健担心自己再努恐怕也无法赶上他们的教学水平。
但当他走进教室，面对一张张天真稚气的脸庞，尤其是和他们充满期待、希望的眼神交会时，他被震撼了！“千万不能耽误他们，要对他们负责！”马健暗暗下了决心：要上好每一堂课，要善待每一个学生。
之后，马健向学校的老师们学习，在大家的热情帮助下，马健全身心地投入到教书育人的工作中。
后来当中学老师、电大老师，这一初心始终没有改变过。
共产*人的初心是为人民谋幸福、为民族谋复兴。马健认为，具体到个人，要从大处着眼，从小处着手，要和自己从事的工作密切地结合起来。年到嘉兴市教委工作，当时教育事业发展的阶段性特征十分明显，义务教育刚刚普及，学前教育非常薄弱，高中段教育入学率很低，高等教育更是稀缺资源。
“让更多的人接受更好的教育”，成了马健最大的心愿。在市教委、市教育局工作期间，这一初心始终印刻在他脑海里，并体现在教育决策以及具体的教育工作中。
马健引用著名教育家吕型伟先生的话：“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”学习这三句话，他体会教书育人的初心具体表述为奉献、求真与创新，与红船精神是相通的。“眼中有事，心中有人”
有人用“峥嵘岁月”一词来形容当年奋斗岁月，那一代辛勤付出的同志们一定会感到自豪和欣慰。那时任务很重，经费很少，困难很多，但市教委（市教育局）一班人精神状态很好，干得很欢。如果用8个字来概括，那就是“眼中有事，心中有人”。
这个“事”就是嘉兴教育的事，义务教育的高质量实施，高中段教育和学前教育的普及，中小学校的建设和布局调整，高考质量和优秀率的提升，教育科学研究薄弱局面的改变，择校热的化解和校外家教的规范，等等。大家心无旁鹜，一件事情连着一件事情去干，一个问题接着一个问题去解决。
这个“人”就是校长和老师。所有的教育措施落实到学生身上，要靠学校的校长和老师。作为教育行*部门，要以人为本做好服务工作。要调动好积极性，要抓好培养和培训工作，要为他们解决后顾之忧。
马健回想起那段时光，不禁感慨，工作确实很辛苦，但事情做好了，问题解决了，得到了肯定和鼓励，大家都很有成就感，心情舒畅，辛苦并快乐着。当老师，为学清清楚楚，为人明明白白
社会变迁必然给教育事业带来挑战，今天教师难当也是客观事实。身处一线的教育工作者应该有着亲身的体验，有着更深切的感受，或诱惑太多、或人心浮躁等等。马健分享著名教育改革家顾泠沅先生在4月份接受《文汇报》记者采访时两段话：
“教师的工作与做人、做事、做学问相通，为学清清楚楚，为人明明白白，少一点浮躁与急功近利，创一片明白致远的净土，报社会以为人师表的德行。”“科学是老老实实的事，来不得半点虚假，也没有捷径可走，远离急近的功利，才能找到教育改革的根由所在。”
马健感慨时间过得太快了，离开教育局已经18年了。这些年来，嘉兴教育获得长足进步，当初的愿景大都已成为现实。马健深切祝愿，嘉兴教育在“十四五”期间，虚心学习国内外先进教育理念，广泛汲取各方成功经验，唯实惟先、善作善成，教育现代化发展水平再上一个新台阶，走在全省前列！（来源：嘉兴教育发布）预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇