10月21日，据央视《焦点访谈》栏目报道，浙江嘉兴实验初级中学以“智慧课堂”“教育信息化”之名，向家长推荐购买指定品牌的平板电脑，费用达元，并以购买平板与否划分“实验班”和“普通班”。
校方回应称，此举是为了通过平板上的教学软件创造一个封闭的环境，使学生在上课过程中无法自由使用其他软件。
焦点访谈截图。
节目播出后，引起广泛争议。10月22日，嘉兴市市委发文回应，将第一时间针对部分学校应用平板电脑教学存在的问题进行整改。23日，为校方提供平板电脑合作的科技公司回应南都记者称，报道中产品功能被弱化，对于平板的使用情况的解释与实际有较大偏差。
不买就进普通班？使用平板电脑三年花费
据央视报道，在国务院督查组第七次大督查中，督查人员注意到一些学生家长在国务院“互联网+督查”平台上，反映了嘉兴市部分学校变相强制学生购买平板电脑的情况。接报后，国务院第六督查组前往当地进行调查。
督查人员向学生家长询问发现，初一开学，学校向家长发放了“平板互动教学实验班告家长书”，明确学校会以是否购买包括平板电脑在内的平板教学系统为标准来分班。买了的同学会被分进平板教学实验班，没买的同学会被分进普通班。年嘉兴实验初级中学开始推行“平板教学”，今年开学初一年级12个班都是平板互动教学实验班，全校只有少数学生没有购买平板电脑。
对此，国务院第七次大督查第六督查组成员胡巍说：“平等接受义务教育是《义务教育法》赋予的权利，嘉兴部分初中学校推行‘平板教学’，并以此进行分班，违背‘平等接受教育’的原则。”
在分班的“诱惑”下，学生家长们不得已选择加入“平板教学”的计划，但因此要支付的费用并不少。
一位初一学生的家长表示，购买平板花费了元。费用包括一台平板电脑，平板电脑上预设的教学系统，三年软件服务费，三年网络流量费和初中英语课程基础词汇语法。但他发现，学校指定的这款平板电脑，在网络上查不到参数、价格等相关信息，学校老师也不清楚。
网传互动教学实验班告家长书。图自嘉兴19楼。
面对家长提出“是否可以自带平板、仅购买教学软件”的疑问，学校回应自带平板电脑必须通过学校检测。实际上，有家长反映，学校使用的这款教学软件对硬件设施有所要求，减少了家长自备平板的可能性。
调查中，学校负责人解释道，学校确实要求学生统一购买指定品牌、指定型号的平板电脑，原因是指定的这款平板电脑能够限制学生自由使用其他软件，提供了封闭的环境，让学生安心学习。
此外也有家长提出，平板电脑在实际学习中的作用，没有学校前期宣传得这么大。“学校所宣传的信息化教学主要集中在软件里的‘在线校园课堂’，用于课程表和布置作业，”采访中有家长谈及，“这种东西纸质完全可以替代，没有看出平板的优势在哪里。”
南都记者注意到，浙江省教育厅于年2月11日发布的《浙江省教育厅等九部门关于全面加强儿童青少年近视防控工作的意见（征求意见稿）》明确，学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，严禁使用APP布置作业，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。
校方称家长自愿购买平板电脑，遭驳斥
不止在浙江省嘉兴市实验初级中学，当地的其他几所中学也存在这种现象。督查组发现，嘉兴全市所初中学校，已有53所开展平板教学，约有名学生参加。以人均购买平板电脑硬件设备元计算，加上教辅软件和流量包，当地参加平板教学的初中生共花费1.1亿元左右。
针对此事，嘉兴市教育装备与信息中心主任在《焦点访谈》栏目中回应道，如果师资不会因此倾斜的话，问题不大，并且表示相信这些学校不会“野蛮粗暴”，学生家长应该自愿的。
对于“自愿”的说法，部分家长表示异议。南都记者查看浙江*务服务网发现，自年9月16日以来，有三封和“平板教学”相关的投诉信被投至嘉兴市教育局和嘉兴市南湖区教育体育局，内容包括对嘉兴市秀洲现代实验学校等学校推荐购买平板电脑的不满。
其中一封9月18日的信上提及，“秀洲现代实验学校虽然表示这是家长自愿购买，但在召开的会议上一直强调很多课程要用，并且使用频率不低，没有提到不买的学生在课程和学习上怎么安排。”
嘉兴市教育局对信件的回应是，学校通过家长会等形式就相关事项进行宣传说明，并由家长、学生根据意向自主报名参加，采购途径均由家委会及使用平板的学生家长和学生自愿选择。
相关讨论帖子截图。
南都记者注意到，有关平板教学的问题，最近在嘉兴19楼、嘉论网、嘉兴第9区等当地本土论坛上引起热议。网友LAWSCHOOL于今年8月在嘉兴19楼论坛，以“嘉兴的初中都拿平板上课了”为题发帖，上传了嘉兴市四所中学关于购买平板电脑的告家长书，并补充道——“说是信息化上课了，提高教学质量，学生买也得买，不买也得买”。截至发稿日，该帖子累计已被浏览26.8万次，回帖次。
区教育局否认存在平板分班，教育不公平的问题
南都记者采访发现，为嘉兴实验初级中学提供平板电脑合作是杭州施强教育科技有限公司。针对此事，该公司运营人员回应南都称，报道上对平板的价值和使用，与实际有较大的信息偏差。
据她介绍，公司研发的乐课平板提供的不仅仅是家长看到的布置作业或者上课的功能。这套教学系统的设计旨在加强学生和老师之间的即时沟通，还能系统批改题目，通过大数据分析学生掌握知识点的情况。这样能降低老师的工作强度，增加教学的精准性，实现家校互通。
“这是无法传统纸质教学无法完成的。”她说。
为什么一定要用乐课平板去装载这个软件？上述工作人员解释称，其它的平板电脑没办法实现底层管控。所谓底层管控，是指老师在上课的时候可以控制学生电脑屏幕，只能听课，不能做其他事情，也不能退出系统。
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