良好的环境能造就更多的人才，糟糕的环境会影响人的成才几率。我们将现代教育和古代的教育作个对比。在公共教育资源的数量方面，现代教育是古代教育的成百上千倍。那时候奉为圭臬的四书五经，到现在却成了海量资源中的很小的组成部分。现在的孩子聪明到我们成人都感叹的地步。我们成年后才明白的事情，孩子读小学时就明白了。从时间线上比较，现在的教育资源很丰富，孩子也很聪明。
可是，我们都生活在现代，现代的孩子就要和现代的孩子作比较。公共教育资源很丰盛，不假。那我们想一想这种丰盛的资源，是只有一部分人群能享有的吗？非也，公共教育资源的享有者是所有人！当所有人都享有同质的教育资源时，你的孩子还有优势吗？大家都处于同一起跑线了，没有所谓的优势！那么，从哪里找优势呢？
既然公共教育资源并不能让孩子领先，就要从其他领域寻找稀缺的教育资源，帮助自己的孩子脱颖而出。那么，很多家长，就看中了私营教育机构的私有教育资源。想占有私有教育资源，需要什么代价？最直接的代价就是——金钱。金钱是几乎所有人赖以生存的东西。为了它，我们可以背井离乡，可以早出晚归，可以承受莫大的压力。而我们赚钱的目的是为了换取我们想要的东西或服务。给孩子报班的家长，就是希望用“金钱”换“私有教育资源”，促使孩子领先同龄人。
教育从来都是一种长远的投资。
如果孩子得到了优质的私有教育资源，在未来有了更大的成就，那就得了百倍的回报！而只享受共有教育资源，没有享受过私有教育资源的同龄人，就可能落后。一个是：公有教育资源+私有教育资源，双核驱动一个是：公有共有教育资源，单核驱动谁的成就可能更高，一目了然。
为什么很多人不愿意送自己的孩子补课？
原因一：对教育的投资，是一种长远的投资，短期内可能没有效果。
要看到对教育的投资究竟有没有用，需要几年甚至十几年。很多家长一时看不到明显的效果，就急躁了，说补课不好。
原因二：补课是属于对私有教育资源的占有，需要付费。
大多数人对教育的看法还停留在免费、共享的层面，不适应私有教育资源需要付费的模式。简言之：谈钱色变。不仅是对于补课如此，对于学校的各种缴费，部分家长也抱有质疑和埋怨的思想。心里会想“你个学校天天收这样费、那样费，是不是想赚我的钱？”平常为了自己喜欢的衣服愿意花几百元。而给孩子缴不超过百元的资料费和班费时，却颇有怨言。这就是心态还没有转变的表现。
原因三：对补课效果的怀疑，和急不可耐的心态。
有人会说：有的孩子天天补课，成绩也不好，只是考了普通的大学，毕业后做普通的工作，有的孩子没有补一次课，还考了重点大学……芸芸。说直白一点，即：补课没有用！那我刚才都说了，教育是一种长远的投资。既然是投资，就有失败的风险。做任何事都有风险，你不给孩子报班补课。你拿这笔钱去开实体店，去开网店，最后赔了十几万，不也是一种风险吗？家长们千万别抱有这种思想——付了钱就一定要有巨大的回报。如果你抱有这种思想，你可能还没有真正地认识到教育是一种可能失败的长远投资。毕竟每个孩子的情况不一样，每一个家庭的情况不一样。
家长们应该根据家庭经济和孩子的具体情况，衡量一番，再做决定。给孩子报班，要付费，并承担失败的风险，但可能在未来获得巨大回报。不给孩子报班，要承担孩子未来落后于人的风险，却省了一笔补课费。坦白说：每个人都要为自己所做的每一个决定负责。当你想做一个决定时，他人的建议，只能作为一个参考。
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