从个人到人类的整体，都是在把握机遇与经受考验中成长，国际教育的发展也是如此。近年来，国外教育集团与本土国际化教育集团快马加鞭、风驰电掣般拓展各自的教育版图，国际化学校发展如火如荼、日新月异，竞争也日趋激烈。在年这个特殊的年份，人类共同遭遇了一场与新冠病*疫情旷日持久的战争。这给近年来以燎原之势在中国大地快速发展的国际教育，增加了一个新的挑战。对于鼓足了干劲向前冲的本土国际教育集团来说，时艰之下，如何应对挑战？如何把握机遇？为此，我们采访了北大附属嘉兴实验学校总校长兼北京青鸟同文教育公司总经理、青鸟同文学校总校长郑彤先生。
青鸟同文是北大青鸟文教集团旗下专业从事基础教育投资、管理、运营及相关产品研发的服务商。公司负责“北大附属实验学校”品牌、“青鸟同文学校”品牌在全国范围内的合作、经营及管理，致力于培养具有深厚传统文化底蕴和开阔国际视野的新一代民族精英，立志成为全国最具规模及品质的基础教育领导品牌。
北大附属嘉兴实验学校是由北大青鸟与嘉兴经济开发区共同合作创办的一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的国际化新型学校。
学校依托北京大学优质教育资源，秉承北大“爱国、进步、民主、科学”的光荣传统，坚持“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风，弘扬“思想自由、兼容并包”的北大精神，以高起点定位、高标准建设、高质量管理为基础，致力于建设一所具有北大精神传承，中华传统文化积淀和可持续发展竞争力的国际化精品名校。
有什么样的教育，就会有什么样的未来；有什么样的年轻人，未来就会有什么样的希望。正是怀揣着对这样一个好教育的追求和梦想，我们通过融合中国传统文化及IB全人教育理念，打造新型国际化学校。年在浙江创办的北大附属嘉兴实验学校，就是一所面向未来的国际化新型学校。这是嘉兴市第一所IBDP授权学校，第一所A-level/IGCSE授权学校，同时也是浙江省第一所同时拥有IBDP和A-level/IGCSE授权的学校。
嘉兴地处杭嘉湖平原腹地，越来越多的涉外企业入驻，在全面接轨上海的时代背景下，人们对优质国际化教育的需求与日俱增。而且浙江有很好的家庭教育观念，对孩子的教育很重视，但缺少优秀的国际教育。我们将青鸟同文的教育理想与当地的实际需求及历史文化传统相融合，根植江南这片沃土，放眼世界，面向未来，打造新型国际化教育社区，为当地人民带来优质的国际化教育，优化当地的教育结构。
未来学校应该是学校、教师、学生、家长、社区通力协作构成的教育共同体，五种角色互相作用、互相影响、共同努力、团结协作，形成健康的教育生态。这正是北大附属嘉兴实验学校建校四年来我们一直在探索和实践的。比如我们的幼儿园，每个学期都会召开由老师、家长、学生共同参加的一对一的三方会谈，讨论孩子一个学期在园表现，并为接下来的学习生活制定新的方案。我们的同文部中学，期末邀请家长们到校一起探讨学生的暑期计划，家长和学生协作完成计划的制定并进行落实。
疫情期间，青鸟同文旗下各学校的教育教学工作都是有条不紊地在开展。一方面以开展“空中课堂”为契机，各校区都把互联网当作这一特殊时期主要的教学“场所”，推动教育云平台、全媒体教学、综合性教学移动互联终端等加速到来；另一方面，将拥有全方位教育素养的“未来教师”作为学校的中坚力量，通过从线下到线上的顺势转型，真正实现青鸟同文“立足传统、面向未来，培养德才群美体全面发展的人”的育人目标。
△郭文革教授在教育3.0V论坛上分享北大附属嘉兴实验学校的教职工利用各类资源开展线上教学。建校伊始，我们就邀请北京大学教育学院郭文革教授及其团队开发设计了北大附属嘉兴实验学校特色数字化阅读在线课程。疫情之下，这一特色课程的前瞻性与先进性得到了充分的体现。
△数字化阅读课堂学生和家长也都积极配合在线教学，家校的默契合作，让孩子们在学习各科课程的同时，对这场疫情有了深入的理解，对人类命运共同体有了深刻的领悟。探究精神和实践能力，是IB课程培养的重点。抗击疫情期间，同文部1～4年级通过寻找不同的“新冠病*”切入点，开展了一系列超学科的趣味性探究课程，得到了外界的