[3] 吕卫华.大学生就业指导课新型教学模式构建研究[J].前沿，2007（2）.
S1《歌谣舞台》 13.9
应对：合理地调整自己对孩子的期望和要求。可以给孩子做示范，告诉他哪些行为是正确的，但是不要坚决要求孩子一定做到。成人说话的语气和面部表情是让孩子明白教诲的最好方式。说话的态度是坚定的，但是反应不要过于强烈。